是笑得深了。
“现在请大家看着我的口型,跟着我来念:aoe……”
“aoe……”孩子们一听张凡说要看着他的口型,原本锁定在了黑板上的目光,立刻就转到了张凡的嘴唇上,一瞬不瞬地看着他的口型,然后跟着他开始念。
一堂课过得很快,张凡这边刚一教会了孩子们念韵母,外面就响起了“下课铃”。
为了不耽误孩子们的休息时间,张凡只是布置了一个口头上的作业给大家,就宣布了让大家下课了。
接下来的三堂课,张凡教的也是同样的内容,只是他授课的对象变了而已。
而这一变,张凡也发现了问题了。这年纪越小的孩子,好像还越不好教。这尤其是乐乐他们的四班,那真的是整个班五十个孩子,那就有十来个孩子不愿意学习。
当然了,为了要调动孩子们学习的积极性,张凡便采取了奖励式教导。
只要孩子们认真听课,每人都能够得到一个相对应的奖励。比如:小红花、大红花、之类的奖励。
这么一来,原本不想要上课的孩子们,为了能够得到一些独一无二的奖励,个个都打起了精神,认认真真的听起课来。
后来,张凡的这个方法还被学校里的其他老师借鉴,于是,整个学校的学生,每个人的学习热情都被调动起来。那学习的氛围也得到了空前的提高!
经过了一段时间,整个学校的孩子,就再也没有不愿意学习的!眼见着时机已经成熟,张凡索性就让全校的同学们一起进行了他们人生中的第一次的考试。
而在张凡宣布了要考试后,全校的学生更是卯足了劲了想要得到个好名次!于是,孩子们从学校放学回到家后,也不愿意停歇,生怕自己这么一歇,就被别的同学赶上了。
看着孩子们学的那么认真,学生们的家长也一个个乐得不得了。想想啊,原本总是调皮捣蛋的孩子,竟然突然之间就懂事了。再也没有再吵着闹着要出去玩,而是乖乖地在家里学习。
而且,每次吃晚饭后,还都会非常自觉地帮家长们收拾碗筷,洗个碗什么的。
张凡自然是已经觉察到了这些,于是等到考试结果一出来,就大手一挥,直接召开了家长会,在大会上公开表扬了一些读书认真,成绩斐然的孩子。
同时还准备了一些奖品,比如一些绣有卡通动物的书包啊、笔袋之类的,当然最多的还是一张张的大红奖状。
家长们看着自己家的孩子,用自己的努力换来了那么多的荣誉,一个个的都自豪的不得了。家长会一结束,就忍不住带着自家的孩子,围在了各班班主任的面前,努力地刷存在感。
而那些没有得到奖的孩子,也被自己的家长带到了班主任面前,狂刷存在感。
那场面,怎一个热闹可以形容?
张凡看着眼前的
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