第一百章
晚上吃饭的时候,团团没有拿筷子,而且拿着她两三岁时用的铁勺子,一口一口的往嘴里送粥,张爱国奇怪的看了闺女好几眼。----
“闺女,你手怎么回事儿?”不愧是张爱国,一问就到点上。
林帆看了团团一眼,没有说话,团团本来以为亲娘会说啥,没想到亲娘啥都没有说,亲娘给张再把咸鱼的刺挑了出来,放到张再的勺子里去。
“嗯,我没写作业,老师打手掌。”团团只得自己说了。
张爱国看了团团一眼,团团以为他会说什么,但张爱国什么也没有说,团团觉得自己的父母都怎么了嘛!
张爱国给闺女夹了块鱼肉,“多吃点,吃饱了做作业。”
团团动动嘴,只得舀起鱼肉放进嘴里,叹了小小的口气,捉着馒头大口的咬。
吃完饭,张爱国拿起闺女的小胖手,“你娘给上药了,过两天就好了。”张爱国摸摸团团的脑袋,闺女上学没几天就被打,他也不好再说啥,到时候闹情绪不想去上学,他是该打还是不打?
如果是小子当然要揍一顿吧,不过闺女嘛,总有些舍不得。
张爱国的表现在林帆的意料之内,别看张爱国护短的性子,但是对上老师他本能的会有些尊重,就算那就是个代课的小学老师。
现在的人多数是这样,别看运动期间,各种的迫害知识分子,叫什么臭老九,学生批|斗老师,但是长辈普遍对有文化的代表~教师,是很尊重的。
一般把孩子带到学校的时候,父母对老师说的最多的一句话就是:“老师啊,您好好管,要是没学好,就狠狠的打,我们父母不会说啥的!”
老师体罚学生,家长多是认为自己孩子有问题老师才这样做的,大部分的家长听说老师打孩子,回到家说不定还要打自家孩子,因为觉得他不听话,让老师打了他们都觉得脸上无光。
张爱国当然不会觉得自己脸上无光,只是出于对老师的尊重,他认为老师打孩子有他们的道理。
他再心疼闺女,可他的思想,他的认知还是受那个时代烙印的影响,做出的举动当然也就能理解了。
林帆也没有就这件事再说什么,毕竟把孩子送过去就是要学点东西的,而且这事也不严重,没有让孩子有什么阴影,林帆也没有介入。不过从那以后,林帆每次跟闺女说话都有意无意的引导她多说学校的事,比如同学之间,老师和同学之间的事。
她担心自己的闺女会受到不好的对待,自己不知道。
所以林帆即使没有去学校,通过团团的嘴巴,基本上把学校老师的名字和性格,比如哪个老师爱打学生,哪个老师性格好。又比如闺女的同学都有什么样的人,这样她可以给闺女一些建议,有些品行不好的,暴力的同学,就不要理会,也不要跟他们
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