病,二没有老的需要我们姐妹照顾,三也没有沦落到去要饭,怎么就无法自食其力了呢?i/i
既然老师和我讲道理,那我今日和老师讲讲书本上的道理,古人有云:其为疗也,有四难焉:自用意而不任臣,一难也;将身不谨,二难也;骨节不强,不能使药,三难也;好逸恶劳,四难也。
虽然这句话是太医郭玉给汉和帝说的,可放再今日也不会过时宜。好逸恶劳者不能惯,惯那就是杀,别看我们不养母亲,那是因为现在这个年纪,我们也是正需要母亲的时候。如果我们任由母亲好逸恶劳,供养着她,总有一日她的胃口就会越来越大,她再嫁,我们姐妹几个是不是连继父也一起养?继父还有孩子,我们是不是连他们一家子都养?
以后他们还会有新的孩子,那也是不是我们养?
现在我们是有能力,可万一我们养不了了呢?养不了了是不是他们连生活的能力都要失去了?”i/i
“怎么会?你养了他们,他们会感恩的。”
“感恩?老师不是我母亲和养父如何知道他们会感恩?再说他们没有生活能力,就感恩能当饭吃?俗话说捧子爱子如杀子,这话放在我们母亲身上也是合适的,在她有能力的时候我们养她,让她习惯过上安逸的日子,那就和杀她没有什么区别,升米恩,斗米仇的典故老师不会不知吧?
济人可一时而不可一世。可以去帮助人,但不可使其对自己产生依赖性之恶习。
还是这些古书上的道理是错的?老师和我解释一下。”
“亲情如何用金钱衡量呢?那典故都是对陌生人而言,现在贫困的是你的亲生母亲,你养或不养和我有何相干的,我不过是让你们姐妹理清楚家里事情再来上学,别在学校里面上演你家的纷纷杂杂。”i/i
“老师请你搞清楚,不是我们要上演纷纷杂杂,是我妈自己要来学校吵闹,我们姐妹都是受害者,还有,我爸妈已经离婚,财产分割明确,我们姐弟几个都是跟我们父亲,至于说要钱,我也只听说过父母离婚给子女赡养费的,还没有听说未成年子女反过来给母亲赡养费的。”
被齐璇这么一说班主任这才想起来似乎齐莎还没有到法定成年。
“那你们也不能眼看着你母亲来学校里闹。”
“我们说过了阻止不了,学校可以报警处理,我想只要报警处理了,拘留过我妈也就不回来了,正是因为学校某些人同情她,不愿意处理,所以才助长了她的气焰,觉得来学校里闹也是有恃无恐。”
“你”徐老师再傻也听明白了,齐璇这分明再说她。
“齐璇,徐老师也是担心你妹妹,再说我们学校是育人的地方,不是你们处理矛盾纠纷的地方,我们可以报警处理,可是也要给你们父母之间的亲情一些缓转的能力。”校长开口,不管徐老师做的对不对,齐璇打徐老师的脸那就是打了学校的脸面。
“我也是一时激动,希望老师见谅。”
“齐璇,怎么这么长时间?还没有好吗?”洛天泽的大长腿迈进来。
“这位先生是?”校长看向洛天泽。
“我是来接齐璇走的,你们事情忙好了吗?如果没有忙好我让杨国邦把你妹的学籍转到省城去。”
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